25 sept 2021

Concientización sobre la contaminación ambiental

Para aportar mi granito de arena en el blog, quiero hablar de un tema para tomar conciencia, como lo es la contaminación ambiental y los problemas que nos genera a largo plazo.

Para dar una definición clara, la contaminación no es más que un incentivo que hace que la crisis climática avance sin control. Nos referimos a contaminación ambiental al ingreso de sustancias químicas nocivas en un entorno determinado. 

Las causas de contaminación dependen de varios agentes que varían según el ecosistema al que afecten. Están las naturales, causadas por fenómenos como los incendios forestales, erupciones volcánicas, los tsunamis o terremotos, y las artificiales provocadas por la actividad del ser humano (ejemplo; actividad industrial, productos químicos, etc. Como por la interrupción de los ciclos naturales del ecosistema, el mal uso de los recursos naturales o la mala gestión de los recursos.

Se estima que más del 90% de la población mundial respira aire contaminado. Según la OMS, la mala calidad del aire podría causar en todo el mundo más de 6,5 millones de muertes al año. El 92% de la población mundial vive en lugares en los que se excede el nivel máximo de contaminación atmosférica permitido por la OMS.

Según los datos del informe, en el 2012, el año más reciente del que se tienen datos, 3 millones de personas murieron en todo el mundo a causa de la contaminación exterior. La contaminación interior (provocada por el uso de combustibles sólidos para cocinar o calentar la vivienda) segó la vida de 3,5 millones de personas en el mismo año. En total, 6,5 millones, esto es, un 11,6% del total de fallecimientos producidos en esa fecha.


Tips que podemos usar, para poder contaminar menos;


*Evitar quemar basuras y llantas, así como usar cohetes artificiales 

*Evita comprar artículos desechables y plásticos que no son biodegradables

*Recicla la basura

*Evita el consumo de tabaco

*Cuida los bosques, no provoques incendios ni destruyas las zonas verdes de la ciudad

*Evita el uso de pinturas, aceites y solventes en días de alta concentración de ozono


Con estos tips y muchos más que pueden encontrar en páginas para informarse más, pueden ayudar a dejar de contaminar y beneficiar al medio ambiente.



Maria Candelaria Montalto Denevi. 3° B - Colegio Sagrado Corazón


Gral. San Martín, Buenos Aires, Argentina.

24 sept 2021

Blog personal: Luca Ferrazo

 

Luca Ferrazo - 3° B - Colegio Sagrado Corazón


Gral. San Martín, Buenos Aires, Argentina.

23 sept 2021

Cambio climático

Hoy en día, y desde hace un tiempo, se ha estado produciendo lo que conocemos como el efecto invernadero, el cual es esencial para mantener una temperatura en la cual podamos sobrevivir, pero a su vez, es uno de los causantes del cambio climático, éste mismo es un proceso en el que la radiación térmica emitida por la superficie planetaria es absorbida por los gases de efecto invernadero atmosféricos y es irradiada en todas las direcciones.

Otras causas también son: la contaminación del agua, los incendios forestales, las sequías, etc.


Bibliografía:


https://blog.primagas.es/gases-de-efecto-invernadero-gei

https://www.iberdrola.com/medio-ambiente/consecuencias-efecto-invernadero




Rosario Carrizo.
3° B - Colegio Sagrado Corazón


Gral. San Martín, Buenos Aires, Argentina.

22 sept 2021

Sobre El principito


El Principito es uno de los tantos libros que leí, el libro es una novela no muy larga, su autor es
Antoine de Saint-Exupéry, fue un aviador y escritor francés.
Al principio no quería leerlo porque pensaba que podría ser muy aburrido, recordé que una
vez viendo la televisión hicieron una serie del libro aunque solo me vi como 3 capítulos. Al
principio no lo leía con atención, pero luego me pareció muy interesante su historia, es una
muy buena novela la cual deja una buena enseñanza. La historia se trata de lo que parece ser
un niño que se hace llamar El Principito y va viajando por cada planeta hasta la Tierra y
conocerá muchas personas durante su viaje.

Moira Berg - 3° B - Colegio Sagrado Corazón


Gral. San Martín, Buenos Aires, Argentina.

21 sept 2021

Pilar Brizuela

Mi nombre es Pilar, Tengo 14 años y hago ballet desde los 8 años. Empecé a bailar porque vi a una bailarina en la tele y me gustó. Desde el primer día me enamoré del deporte y no puedo dejar de bailar, no solo bailó durante las clases sino también fuera de ellas, en el comedor de mi casa por las calles y a veces hasta en el recreo. Hacer ballet no solo me gusta por el baile sino también por las amigas que me hice en el lugar. Bailar y hacerlo con ellas lo hace más divertido y especial.

Aunque de lejos se ve fácil es una disciplina que requiere de mucho entrenamiento y dedicación. Los pasos de danza clásica requieren de mucha resistencia y elongación que se va adquiriendo con el paso del tiempo.

Recuerdo que cuando convence soñaba con ponerme las zapatillas de puntas y girar sobre ellas por todo el salón. Mi sueño era girar y girar como esa chica de la tele, pero al llegar me enteré que eso iba a tener que esperar ya que bailar en punta de pie requiere que primero se aprenda a bailar en zapatilla de baile, para fortalecer los músculos del pie y la pantorrilla.

Pero un día luego de un año la profesora me mandó a comprar mi primer par de zapatillas de puntas. Salí de la clase corriendo y le dije a mi mamá que me lleve ya a comprar las que iban hacer mis primeras zapatillas de puntas. Recuerdo ese día como si fuera hoy, entré a la casa de danza y me probé varios pares hasta que al fin encontré unas que me cansen bien eran rosa, bien claritas, pero con una magia que las hacía brillar.

Comenzar a usarlas no fue fácil. Me caía, me dolía, me costaba y me llenaba dé ampollas. Con el paso de las clases y la práctica logre ir manejándolas mejor y siendo un poco esa chica de la tele.

Hoy, sigo practicando para ser cada día mejor en esto que amo y aunque se que no soy perfecta, esta es mi pasión.



Pilar Brizuela 3° B - Colegio Sagrado Corazón


Gral. San Martín, Buenos Aires, Argentina.

20 sept 2021

Agostina Berg

 Caminaba por un bosque a las altas horas de la noche, el frío me ponía la piel de gallina mientras la

oscuridad me volvía más paranoico.

No sabía cómo había llegado hasta ese lugar, pero no me importaba, ni quería averiguarlo, lo

único que quería era buscar una manera rápida de salir. Sentía que, si permanecía mucho tiempo

más siendo abrazado por la oscuridad, algo saldría de ésta y no tendría piedad por mí.

Poco a poco perdía la paciencia, solo era capaz de escuchar mi respiración agitada y mis propias

pisadas. Me sentía débil y enfermo, cuando ya no pude moverme ni arrastrando mis pies, me dejé

caer sobre el suelo. Justo en ese momento, pude escuchar el crujir de una rama. ¡Algo estaba

cerca! Algo estaba cerca y no tenía las fuerzas para defenderme o huir de ello.

Sentí como se acercaba, en ese momento juré que mi corazón saldría de mi pecho y en el

momento que supe que estaba detrás de mí, con la respiración agitada y el cuerpo cubierto de

sudor, quise gritar por el miedo y la impotencia de no poder hacer nada. En ese momento,

desperté.


Agostina Berg. 3° B - Colegio Sagrado Corazón

Gral. San Martín, Buenos Aires, Argentina.

¿POR QUÉ VER “ANNE WITH AN E”?


“Anne with an E” es una serie de Netflix ambientada en un pueblo canadiense a finales del siglo XIX, creada por Moira Walley-Beckett y basada en una serie de novelas que comienza con “Anne of Green Gables” o “Anna de las Tejas Verdes”, escrita por Lucy Montgomery en 1905.
Esta serie trata sobre una niña huérfana de 13 años (Anne Shirley) que llegó por error a la granja de los hermanos Cuthbert, quienes habían decidido adoptar a un niño para que los ayude en las tareas del lugar. Anne es alguien bastante “especial”: pelirroja, charlatana, tal vez algo caprichosa y con una gran imaginación, ella era una gran amante de la lectura. La protagonista, a lo largo de la serie, tendrá que pasar por varios “obstáculos” luego de asentarse en Green Gables, tales como la aceptación, traumas psicológicos, falta de dinero y hasta un enamoramiento, entre otras cosas.

Además, esta serie no solo enseña sobre la vida de Anne, sino que toca temas como la orfandad, el abandono infantil, el trauma psicológico, la desigualdad de género, el racismo o la libertad de expresión, entre otros. También muestra un poco de las diferentes restricciones, violencias, prejuicios a las que eran sujetas las mujeres de ese tiempo.

Muchos usuarios de internet están de acuerdo con que es una serie muy bonita que transmite muchos valores, como el luchar por las injusticias, persistir, ser auténtico, el aceptar a los demás como son o mantener la cabeza en alto. Así como también genera todo tipo de emociones, por ejemplo, tristeza, enojo, impotencia y alegría.

A pesar del buen recibimiento del público, CBC, productora de la serie, decidió cancelarla luego de la tercera temporada debido a un conflicto con Netflix, dejando un buen final (al menos no tan inconcluso) pero con ganas de más. En consecuencia, los fanáticos de la serie se propusieron reunir firmas para una renovación (logrando a día de hoy más de un millón de firmas), ya sea con otra temporada o una película para tener un cierre definitivo.

Éste se movió principalmente por Twitter, a través del hashtag #renewannewithane, logrando que celebridades como el actor canadiense Ryan Reynolds y el cantante inglés, Sam Smith, se unan a esto. Algo bueno debe tener la serie como para que tantas personas se movilicen y apoyen esta causa, ¿no?

En conclusión, es una serie que recomiendo para toda la familia, que te deja pasar un buen rato viendo las experiencias de Anne.
Valentina Amarilla. 3° B - Colegio Sagrado Corazón- 
Gral. San Martín, Buenos Aires, Argentina.

30 ene 2021

Galería fotográfica virtual

 Presento mi proyecto de enero 2021: la exposición Intra y extra percepciones.



29 nov 2018

Backstage del espectáculo ESCENAS TRAGICÓMICAS año 2018



NIVEL: SECUNDARIO 6to A ORIENTACION: TECNICATURA EN MULTIMEDIOS MATERIA: TEATRO Y DISEÑO ESCENOGRÁFICO 2018 PROF. PREDIGER SOFIA @SOFIAPREDIGER INSTITUTO SAN ANTONIO DE PADUA JOSÉ L. SUÁREZ, GRAL. SAN MARTÍN; BUENOS AIRES, ARGENTINA

4 jul 2018

LA NONA BACKSTAGE de TEATRO ESCOLAR



Backstage de Teatro y diseño escenográfico.

Disponibles en youtube.
Nivel Secundario. Orientación: Tecnicatura en Multimedios.
Instituto San Antonio de Padua. 
José León Suárez, Gral. San Martín.
Este es del ciclo lectivo 2015

Backstage de obra de teatro filmado: UNA NOVIA PARA EL VAMPIRO





Ciclo lectivo 2014

Estoy publicando trabajos de backstage de Teatro y diseño escenográfico.
Disponibles en youtube.
Nivel Secundario. Orientación: Tecnicatura en Multimedios.
Instituto San Antonio de Padua. 
José León Suárez, Gral. San Martín.

29 jun 2018

Emociona ser docente

Cada día veo más necesaria la comunicación -difusión- de nuestros logros cotidianos para que reflejen el trabajo docente en todos lados a donde vayamos, un poco para combatir los discursos pesimistas sobre los jóvenes y también los que se vuelcan sobre nuestra profesión. 
Se me revelan a cada paso las brechas entre el académico de escritorio que cree saber lo que pasa en las aulas y las realidades que vivimos con los pibes en las clases.
Muchas veces pienso: Si vinieran a vernos... ¡qué sorpresas se llevarían!
Y me pregunto: ¿estarán contentos con ese pedestal que se inventan cuando dicen "lástima que les falta creatividad a los docentes", "no se analiza bien tal o cual cosa en la escuela" "no se hace nada con tal tema y a nadie le importa"?
Ya sé, existen estos problemas, pero ¿quién reivindica los esfuerzos que hacemos mis compañeros y yo para hacer lo mejor que nos toca en nuestros colegios? (porque no soy la única que intenta dar un salto de calidad dentro del sistema educativo con todo lo que se le puede criticar).
Ya sé: principalmente los alumnos. Aunque haya personas que no lo quieren ver, son ellos los verdaderos poderosos a la hora de juzgar lo que es enseñar desde el amor y la pasión y transmitir el interés por todo en esta vida: conocimientos, pensamientos, sentimientos, compromisos y elecciones.
Eso está en la escuela. Yo soy una de los que se lo podemos asegurar.
¡Ah! y otra cosa: cuando me rodeo de artistas que me dicen "animate a hacer un libro de artista" o "montá una obra con cooperativa" les digo: quiero. Creo que podría. Pero no es mi principal objetivo. He descubierto que mi arte -lo es desde el primer día y palpito que seguirá así hasta el último- es ser profesora. Y me emociono.
Necesitaba expresar esto. Gracias a todos los que nos apoyan.
Y si el martes hay paro nacional docente me adhiero. Por el arte y el compromiso.

Una escena de Romeo y Julieta, de Shakespeare.  actuada por dos alumnas.


Bandera para estandarte pintada para una murga.


Salida educativa a un Museo.

Final de una filmación de escenas de Otelo, de Shakespeare. 

15 jun 2018

Recomendado de Netflix: The push




Derren Brown nos muestra paso a paso, cómo se quiebra la voluntad de una persona.
No sé si creer en este experimento social convertido en película con estilo documental, pero la curiosidad por la temática y el hecho de que tenga muy buenos efectos especiales me atrajo.
Júzquenlo por ustedes mismos.




5 may 2017

Una selfie en el aula y un libro para recomendar


La Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires lanza la segunda edición de la campaña en sus redes sociales #CompartíTuLibro, este año bajo la modalidad selfie. La convocatoria unirá a alumnos y docentes, con el uso de las nuevas tecnologías y la lectura.

Del 2 al 15 de mayo, los chicos y jóvenes del sistema educativo provincial podrán publicar sus selfies con su maestro, sus compañeros y un libro que recomienden leer, en Twitter o Instagram, con el hashtag #CompartíTuLibro y la mención a @baeducacion, la escuela y la ciudad a la que pertenecen.

La convocatoria tiene por objetivo fomentar la lectura y la participación de alumnos y docentes en el uso de nuevas herramientas, para fortalecer la interacción entre educación y tecnologías.

El Ministerio de Educación provincial aprobó el año pasado la resolución que habilitó el uso de los distintos dispositivos tecnológicos, en el ámbito escolar, por parte de alumnos y docentes, como recurso pedagógico didáctico.

Según una estadística elaborada por UNICEF, el celular es el dispositivo móvil más utilizado por niños, niñas y adolescentes para conectarse a internet, el 80 por ciento de los chicos usa internet para hacer tareas escolares y un 51 está conectado todo el día.



7 mar 2017

Kamishibai (teatro de papel japonés) hecho en cartón


Hice mi propio KAMISHIBAI siguiendo este video con paso a paso. ¡¡¡Gracias RAQREANDO CON RAQUEL GARCIA!!!

Voy a usarlo en los colegios. Después subiré fotos de los momentos de narración de cuentos.

Asi quedó:




¡Quedé muy contenta con el resultado! Estoy entusiasmada y ansiosa por usarlo. 
Hasta pronto.


1 nov 2016

La mayor histeria colectiva

Un 30 de octubre Orson Welles de solo 23 años de edad sembró pánico en todo Estados Unidos con la emisión radial de "La Guerra de Los Mundos", una adaptación a la novela homónima de H.G. Wells donde los marcianos invadían la tierra. Fue en EL año 1938 y por más que la policía lo presionó Welles interrumpió varias veces la transmisión, pero el oyente "no creyó" la aclaración y se atemorizó aun más. En aquel momento en Estados Unidos se escuchaba la mejor música del mundo. El programa comenzó con "La Cumparsita" y luego se escuchó "Por una cabeza". Fue el primer gran caso registrado de "histeria colectiva". Cabe recordar que en ese momento el "eter" del país del norte, solo estaba ocupado por tres grandes cadenas y la audición llegó a tener doce millones de oyentes.

video

8 oct 2016

EVALUACIÓN FINAL DE TEATRO Y DISEÑO ESCENOGRÁFICO 2016

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